根据高考改革进程，2020年山东将迎来新高考，明年高一新生将成为首批受影响学生。对于艺体特长生而言，将面临高考加分取消及高考改革的双重挑战，他们又该何去何从?22日，第二届艺术体育特长生培养与高考改革发展论坛举办，21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍，艺体特长生高考加分取消后，仍有3条出路;而在新高考模式下，艺体生更应做好选择和规划。

　　艺体生升学可走3条路

　　据悉，从2015年起，艺术和体育特长生高考加分取消，这是否意味着艺体特长生的升学途径变窄了呢?其实不然。熊丙奇介绍，对于艺体特长生来说仍有3条出路，首先可以通过高水平艺术团或运动团招生进入高校，其次可以通过艺考或体育类专业招生进入高校学习相关专业，第三是在综合素质评价中，可以争取更好的特长评价，在未来高考录取中，占有一定优势。

　　出题不分文理带来新挑战

　　今年年初，山东敲定了高考改革方案，自2017年秋季高中入学新生开始推行改革，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，高考实行“3+3”模式，即考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平考试成绩组成。“从往年看，艺术生普遍偏文，而推行新高考后，文理不再区分出题，对于艺术生来说，难度无形中加大了。”熊丙奇指出，高考改革扩大了普通高考生的考试选择权、科目选择权、课程选择权和学校选择权，但对文化课是短板的艺体生来说，却带来了新的挑战和压力。而对于很多艺术生关心的将来学考科目如何选择的问题，熊丙奇透露，先行试点的浙江和上海明确高校艺术类专业不设科目限制，也就意味着艺术生可以任意“6选3”。他建议，高中学校在培养艺体生时，应关注孩子的兴趣爱好，引导学生做好选择和规划，在高一时就确定好自己的发展方向。

　　普通高中的课程将分四类

　　熊丙奇介绍，在新高考改革推进下，今后普通高中的课程将有四类课程：服务于学生毕业的课程、服务于学生升学的课程、服务于学生自主招生的课程和服务于培养国际化人才的课程，但是目前学校很少打造服务于艺体类学生的课程。他在现场呼吁，进一步深化高考改革，打破招考一体化模式，形成以自主招生为主的艺体类学生招录模式。