10月20日，河西区落实深化考试招生制度改革推动会在第四十二中学报告厅举行，会上对河西区高考制度改革实施方案进行了解读。此外，作为试点学校，北师大天津附中校长杨伟云围绕学校推进高考改革的做法，第四十一中学校长袁滨渤围绕学校选课走班管理平台的使用及后期设想，实验中学副校长刘晓婷围绕学校在课程建设方面的思考分别进行发言，区教研室主任魏芙蓉汇报了区课程建设中心的筹备、实施、评价等情况。

可以说，考试招生制度改革牵动着天津无数家长的神经。作为居于全市前列的教育强区，河西区面对考试招生制度改革率先制订的方案与措施，有哪些亮点？对其他区县推进改革以及家长为孩子制订教育方案又有哪些借鉴意义？新报记者第一时间对会议亮点进行了梳理。

成立课程发展研究中心

注重学科素养和人文精神的培养

记者了解到，课程发展研究中心主要由河西区教育中心负责，整合区域内各学科的优势资源，对高考改革后的课程规划、开发、实施、培训、评价等给予专业的指导和引领，将课程融入社会价值、民族智慧、质量标准和本土经验，注重学科素养和人文精神的培养。河西区各学校将要建立课程研究开发中心，负责具体实施。

借助区课程发展研究中心的力量，开发开设各具校本特色的课程体系，诸如科技类、人文类、工程类、探究类、拓展类、语言类、思想类等。整合资源，建立基于核心素养的“小微课程超市”，为学生提供更多选择。据悉，这一课程体系将于2017年秋季在河西区开始全面实施，一年内每校至少达到60门以上，为学生全面发展提供强有力的课程保障，为探索特色育人模式做准备。

学校创新实验室建设要与学校课程领导力提升、特色多样化高中建设、学生发展核心素养培育等有机结合，要基于课程开展有益的探索与实践，最终形成区域实验室课程群。2016年底前，河西区教育局将组织各校结合校本和学生实际筹划创新实验室建设方案，并邀请专家进行可行性论证。2017年开始，河西区将投入建设不低于50间的创新实验室，为培养学生的核心素养提供可靠保障。

记者获悉，河西区将推动学生生涯规划指导全面试点工作，配置生涯规划指导教师，设计高中生涯规划与发展手册，开设必修、选修课程，开展校友回访、职业体验、聚焦高校等活动。生涯指导职能包括学业指导、升学指导、生涯指导、生活指导、健康促进、思想指导和心理辅导等。

河西区将以2016级新高一为试点，研制调研问卷，在全区高中教师、家长、学生等层面进行专项问卷调研。模拟学生选课、职业选择、走班建议等方面的选择，掌握在高考改革进程中第一关口的教师、学生、家长对高考改革的看法和想法。聚类分析，对比研究，形成报告，更具针对性地开展工作，破解新高考分层教学与成长导师制给学校带来的管理难题，为2017年的精准实施做准备。

河西区将建立基于学生走班的网上选课平台，学生在网上实施选课，学校实时对学生的选课情况进行统计和追踪。建立学生选课走班管理平台，针对选课走班的学生管理实施监控，实现行政班和教学班的管理无缝对接。学校要形成包括综合素质评价在内的多角度、立体式的高考改革信息化管理体系。

积极与天津市普通高中综合素质评价信息管理平台联通、对接，实现信息的畅通。做好学籍管理系统、学业水平考试管理系统、学生体质健康测评网的横向联系以及市区校三级纵向管理。高中学校为信息录入主体，采用客观数据导入、高中学校和相关机构统一录入、学生提供佐证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。为每个学生提供不少于10G的空间，建立学生学习发展空间。除综合素质评价外，还为学生提供微课程、电子错题本等服务，将分散的信息整合起来，全面反映学生在高中三年的成长状况。

以北师大天津附中为实验基地，在课程建设、教学管理、选课走班、综合素质评价、学涯生涯发展指导、社会实践活动等方面深入探索。鼓励每所学校推出特色项目，如实验中学、新华中学要成为课程体系建设示范校，海河中学、第四中学重点在创新实验室建设，第四十二中学重点在国际课程拓展，第四十一中学重点在选课走班实施，微山路中学、梅江中学重点在学生发展指导方面下大功夫，多出全市占位、有影响力的阶段性成果。

充分发挥河西区级、学区、校级三级教研及信息、科研、教研、培训四维联动的工作模式，针对新修订的课程标准分学科进行学习研讨。同时，采取走出去和请进来的方式进行实践培训，聘请全国课程改革的知名专家、学者到河西现场指导、培训，组织相关人员到上海、浙江的试点基层先进典型学校学访交流。