再过十几天，将正式进入2017年，距离2018年新高考改革又近了一步。对于四川人民来说，2017年将是全面推进四川教育改革的一年。现在大家最关心的就是新高考改革将如何实施？2017年高考考什么？学校、老师、学生甚至家长们如何应对？近期，四川省教育厅、省教科所带来了官方的权威解读！

　　12月13日到14日，四川省教育厅2016年普通高中校长培训会在双流棠湖中学召开，四川省人民政府总督学、教育厅党组成员刘东，省教育厅基教处副处长张正平、四川省教育研究所所长刘涛等领导出席会议，各市州教育局、教科所相关人员与全省各市州200多所省级示范高中校长参会。专家权威解读了高中综合素质测评、学业水平考试、2017年高考大纲等三大热点问题。

　　提前准备高考改革

　　明年9月启动选课走班试点工作

　　四川省人民政府总督学、教育厅党组成员刘东在会上对全省的教育改革做了重要部署。他在讲话中表示，我省普通高中自2010年启动课改以来，取得了可喜的成绩。但也应看到，我省普通高中也存在一些问题。

　　四川省人民政府总督学、教育厅党组成员刘东

　　为此他提出，要努力做好应对高校考试招生制度改革的准备工作。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会；认真开展综合素质评价工作，严格程序，强化监督，确保公开透明，保证综合素质评价内容真实准确；开设职业规划课程，学校有必要开设职业生涯规划课程，指导学生如何进行“6选3”，如何结合学生自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，并结合时代特点，初步确定自己的职业倾向；学生开始“6选3”后，学校面临选课走班带来的教学和管理各方面新问题，为此，教育厅要求甘孜、阿坝和凉山以外的18个市，明年9月必须启动至少1个学校的选课走班试点工作。省教育厅将把该项工作列入明年对市（州）的考核内容。

新高考各科区分度不高

　　综合素质测评成重要分水岭

　　今年四川省教育厅陆续发布了新高考改革方案，除了不分文理科外，学业水平测试、综合素质评价都纳入了新高考体系，作为升学的依据。现场，四川省教育厅基教处副处长张正华对《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》进行解读。张正华表示，实施综合测评就是为了扭转“分数论”，由关注“冷冰冰的分数”，到关注“活生生的人”，让评价体系更加科学。以前虽然有综合素质评价，但是学生的评价报告大多“千人一面”，对于高校录取基本不能作参考。

　　四川省教育厅基教处副处长张正华

　　现在提出的综合素质测评，突出学生活动事实，学生只负责写实记录，学校只负责记录的真实性，没有以往的同学互评、老师评价等主观评价，将评价权交给高校。新的评价重在考察学生的行为表现，且对真实性要求很高，学生在记录活动时要提供佐证材料、图片、报道、书面证明等，评价结果将以档案呈现，用于学校对学生进行针对性提提高，以及用于高校招生录取。张正华表示，未来四川省将建立素质测评管理系统，以后学校、高校招生等可直接提取评价材料。

　　四川省教育研究所高中室主任董洪丹

　　关于综合素质测评的重要性，四川省教育研究所高中室主任董洪丹，从新高考框架构成上进行了分析。董洪丹认为，新高考必考的语数外三科，首先语文考试学生的区分度就不高，数学虽然区分度高，但据教育部透露极有可能降低区分度。学业水平考试仅为合格性考试，区别度不高，在学业水平中自选的3门等级性考试，用等级来记录成绩区分度也不高，因此综合素质评价就显得很重要了。

　　权威解读2017年高考大纲

　　将不断向新高考靠拢

　　今年10月教育部考试中心发布了2017年高考大纲修订的消息，在公布的修订大纲中，除了英语全部有大的改动。针对2017年考纲，四川省教育研究所高中室副主任段增勇进行了解读。段增勇认为“2017年将是改革全面推进的一年”，这里的改革指的正是考试招生制度，为何今年修订了大纲，也是为了逐步与新高考接轨。数学考数学文化，语文取消选考等等，本次修订的内容与新课标相衔接，体现核心素养的要求是真正意义上的重建。

　　四川省教育研究所高中室副主任段增勇

　　要求各校老师们要深度解读研究高考纲，它不仅决定今年的考试内容，也反映了考试内容改革的重大趋势。新高考改革将从2018年的高一新生实施，但真正的新高考将会在这些学生入学的3年后，在这几年之间，我们还将继续处于变革之中。新高考倾向于表现性评价，于是教学就需要多样化。

如何进行多样化教学呢？本次校长培训会通过参观两所特色的学校，给予了校长们启迪。

　　棠中选课走班开全川先河

　　全省多次召集学习、观摩

　　今年棠湖中学已经是第三次迎来各中学校长参观，早在10月成都市教育局就组织全市中学校长到棠中举行选课走班观摩交流，之后四川省中学校长协会在棠中观摩学习，12月13日，四川省教育厅组织中学校长培训，再次选择在棠中学习选课走班经验。

　　棠湖中学校长刘凯

　　棠中从今年2月开始实施全面选课走班，棠湖中学校长刘凯认为“与其等新高考改革来了，跟着别人走，不如自己走，做好超前的准备”。棠中通过分层、分科、分班，将不同科目分为不同层次，由学生自主选择加学校指导的方式，实现了1041人一人一课表。同时学校为了适应走班管理，创新建立了全员导师制，由导师负责管理学生。同时还成立了家校协会，将家长纳入学校管理之中。

　　棠湖中学学生上课

　　经过2个学期的走班，棠湖中学高二学生蒲诗雨感受非常深刻，她所在的英语A+班，不仅老师授课水平高，同学之间的影响也成为她最大的学习动力，“原来自己在班上一直是前几，现在全部学生成绩都很好，必须花更多时间努力学习，以往用来与同学闲聊的时间，现在自主安排学习。”棠湖中学的分层并不是固定的，如果今年学生某课成绩有所提高，就可以申请进入更高层级的班级，蒲诗雨同样曾经历过层级的变动。原本她的历史在A班，A班老师抓基础，成绩有所提升，在期末取得了不错的成绩，于是这学期顺利调入了A+班。

　　四川省省政府总督学、教育厅党组成员刘东代表教育厅，特别表扬了双流棠湖中学在课程改革，尤其是在选课走班方面提前实验、勇于探索的精神，真正起到了省一级示范性普通高中的示范作用。四川省教育厅基教处副处长张正平评价棠中的选课走班“深受启发”，选课走班是新高考改革必须面临的选择。新高考6科选3的模式，有20多组合，按照如今的上课方式是无法满足学生要求的。树德中学校长陈东永认为，选课走班让学生实现了自主选择权，自己决定、自己探索、自我管理，未来不管是大学还是走上工作岗位，都将收益一生。

　　双流艺体中学特色办学

　　一心一意走艺体道路

　　本次培训会，还参观了双流区另一所特色中学——双流艺体中学。今年四川省教育厅被评为了省二级示范性高中。学校以艺体教学为特色，一心一意走艺体道路，2016年升学率高达89%。目前学校有3000多名学生，主要分为音乐、美术、体育三大艺体类。学生从高一进校开始进行艺体培训。美术画室、音乐教室、单人琴房等，学校的设施、设备甚至比大学还好。虽然是学习艺体，但是艺体中学和其他公办学校收费一样。据双流艺体中学校长石东华介绍，学校以文化引领，走特色发展之路，创艺体教育品牌。学校有王牌的专业课程、多元化评价学生方式，助推学生个性化发展。

　　双流艺体中学学生上美术专业课

　　在参观过程中，各校对艺体中学连连称赞“有特色”、“办得好”，四川省教育研究所所长刘涛评价其“理清思路，下定决心走艺体之路”，没有在文化生和艺体生之间摇摆不定，其他学校之所以不能走好艺体之路，正是因为没有下定决心。