自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的山东省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核”（俗称“三位一体”）的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。

考生自主向相关高校报名，参加学校的综合素质测试，并且正常参加高考。综合评价招生在提前批次录取，一个考生可以取得多所高校的综合评价招生资格，但在报名时，只能选取1所学校的1个专业来报考，且报考专业只能是取得相应资格的专业。本科普通批最低录取控制线上，且具备报考综合评价招生考试资格的考生，山东省招生考试院一次性投档给招生学校，由招考学校根据考生综合评价成绩，由高到低，依次录取。一旦录取，将不能报考其他学校。

山东省综合评价招生统一报考条件：

1、思想品德、社会实践表现良好；

2、高中三年参加不少于10个工作日的社区服务；

3、高中三年参加不少于1周的社会实践；

4、完成15个学分的研究性学习任务。

学业水平考试成绩的报名条件，目前分为三类：

1、各科成绩均为A,且获得学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类等相应比赛奖项。

2、6门为A,其余科目为B以上，且获得相应比赛奖项。

3、10个A.

综合评价成绩的构成：

1、考生的普通高考成绩（不低于50%）；

2、考生的学业水平考试成绩；

3、所报院校的自主考核成绩（比重逐年加大）。

院校的自主考核成绩分两部分，第一部分是考察学生的综合素质评价；第二部分是笔试和面试环节，有的院校只有面试环节。自主考核主要考核学生知识面的宽窄，对社会的关爱与付出和语言表达能力、科学思维能力。

实施这种招生的主要目的是弥补单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拔多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。即使在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

例如：有一个参加“三位一体”招生的女生，高考成绩575分，想上某大学的工商管理专业，但该校这个专业的录取分是600多分。虽然她的成绩没有上线，但是该大学最后还是录取了这个学生。因为在学校组织的综合测评中，招生人员发现她的综合素质特别好，口才很棒，组织能力出色。进入大学后，这个学生的学业成绩跃升为年级第二，还参加了挑战杯创业大赛并获奖，发展非常好。