“学校试行‘走班教学’大半个学期，我的数学成绩比上学期高出20多分。”17日，武汉市第十六中学高二（5）班学生唐城拿着月考试卷对母亲说，“今后，我不用再花钱在外补课了。”

唐城所说的“走班教学”，是市十六中为应对“新高考”进行的尝试。2018年秋季入学的武汉高中新生将成为首批“新高考”考生，届时高中将取消文理分科，语文、数学、英语是必考科目，政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目实行“六选三”。为应对此变化，市十六中去年起开设“生涯规划课”，提前为“选课走班”等新模式“探路”。本学期，该校在高二年级试点数学学科“走班制”，成为全市首所实行“走班教学”的高中。

该校将高二年级200多名学生划分为8个“走班制”教学班，包括文科、理科各4个班，分别称为精辅A班、B班以及C1班、C2班。每周四下午，学生前往“精辅班”上两节连堂数学课。不同教学班上课的内容差异明显：精辅A班、B班将日常教学内容拔高，A班教学内容比B班难度更大；C班则侧重巩固基础知识。

李永东同时是高二（4）班和文科精辅B班的数学老师。他介绍，“走班制”让教师在同一节课上面对同一层次的学生，教学更具有针对性，也激发了学生的学习兴趣和斗志。本学期，高二学生数学成绩普遍进步明显，整体水平从全市8所联合体学校的中游提升至第一名。李永东说，这种学科内“分层走班”的方式在将来“新高考”环境下将延续。

据介绍，实行“新高考”后，6个选考科目最多会出现20种组合。因此，学校的首要任务是指导学生发挥自己的优势和特长选课。为此，市十六中去年在高一年级开设“生涯规划课”。高一年级数学老师袁智鹏说：“学生只有高一时做好生涯规划，才能避免高二时盲目选课。”

大规模选课“走班”，也给学校教学管理带来挑战。市十六中校长毛汉忠说，本学期试点“走班制”后，高二年级数学老师明显不足，只好将高一年级、高二年级数学组“打通”使用。“‘新高考’模式或将导致学校师资力量不足”。毛汉忠还称，目前该校正在自主研发管理系统，用于监控学生“走班”状况并实时向班主任反馈。

据悉，为应对“新高考”变化，除市十六中试点“走班教学”外，江岸区教育局今年还在多所高中启动教师培训等准备工作。该区中学教研室负责人介绍，今后，“生涯规划”将成为高中生“必修课”。目前正对统一的《学业生涯规划》教材进行修订、完善，力争为学生选课提供更科学的指导。