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专家观点
周千红:走班教学新规尺
2016-08-22 18:04:58
走班教学必然带来教学关系、同伴关系、管理关系的重组。关系重组,必须定位问题,再由问题寻找稳妥方法。
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秦春华:大学为何偏爱体育特长生
2016-08-19 18:43:04
为什么美国顶尖大学热衷于招收体育特长生呢?究其原因,固然有活跃校园文化的考虑,但更根本的则在于美国社会对体育的重视。
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杨东平:不要迷信超级中学的高考神话
2016-08-19 18:42:59
对“高考状元”的追捧,背后是对应试教育的迷信和强化,迎合的是出人头地、光宗耀祖的陈腐价值,突显的是地方政府和学校抓应试教育的政绩。
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林仕鼎:大数据是教育变革转型的“强心剂”
2016-08-19 18:42:33
如何把数据收集过程去中心化,需要建立新的组织形式,以众包的方式让更多社会力量参与进来,可以构建一个全新的教育生态系统。
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王亚南:个性化制造时代的“个性职教”
2016-08-19 18:35:37
职业教育的人才培养模式必然要改变在大工业生产模式时期形成的标准化、格式化这一“流水线”式的人才培养方式,应更加重视学生潜能的开发。
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李立国:如何看待综合大学撤销教育学院
2016-08-19 18:31:03
综合大学教育学科要把师范院校教育学科的传统与综合大学的多学科、高水平优势相结合,不能只是发挥优势而忽视师范院校的传统与教育学科的使命。
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兰秀玲:“三个有效”助教学改革回归原点
2016-08-19 18:21:48
教学质量的提升是否仅仅基于教学方式的改革?当今教学改革的核心究竟在哪里?课堂教学的执行者——教师,到底需要一种什么专业能力?
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张信刚:通识教育绝不等于“通才”教育
2016-08-19 17:36:43
通识教育绝不等于“通才”教育,大学本科教育的确应该培养知识结构比较完整的人才。
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邹宏秋:价值观培养,高职教育不能缺少
2016-08-17 14:08:24
高职学生正处在价值观形成和确立时期,做好高职学生的价值观培养,是高职院校人才培养的一项重要责任和使命。
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叶飞帆:“应用型”高校宜跳出专业实体化
2016-08-17 13:59:21
应用型人才不能仅限于特定的某些专业,应用型人才的本质特征是与市场需求的紧密对接。
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