作为全国首批高考综合改革试点省份，浙江在三年前承担了先行先试、探索经验的任务，现已全面落地实施。根据新形势新要求，这项涉及面广、关注度高的综合改革将不断深化完善。

那么，我省出台的进一步深化高考综合改革试点若干意见，是基于怎样的考虑，又有哪些具体规定和完善举措？一起来聚焦吧。

聚焦1：坚定方向，多维度深化改革

进一步深化试点，是国家高考顶层设计的要求。党的十九大报告为深化改革指明了方向；国务院关于“要及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施”的要求，为我省提供了依据。

进一步深化试点，也是深入推进综合改革的需要。我省实践证明，高考综合改革方向正确、目标明确，必须坚定不移推进。在取得成绩的同时，针对试点中遇到的新情况、新问题，需要制订完善深化措施推动改革向纵深发展。

为了更有利于高中教育教学，经过广泛征求意见，完善学考选考安排。

高校：继续推进科学选拔。2019年招生起，全省高校要参照选考科目指引，结合培养要求，科学合理设置专业选考科目范围；尤其是理工科相关专业一般应把物理作为选考科目。

中学：尊重学生自主选择权。加强职业生涯规划指导，正面引导学生科学理性选择，克服片面追求升学率，保护和促进学生兴趣特长发展。

选考保障：建立选考科目保障机制，确保学生专业学习基础要求与国家专业人才培养需要相适应。

本轮高考综合改革，是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、任务最艰巨的一次。浙江高考综合改革试点已完成阶段性目标，经第三方评估取得成功，进一步深化改革，需要凝聚共识、综合施策。